大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于3-10岁儿童生活技巧的问题，于是小编就整理了2个相关介绍3-10岁儿童生活技巧的解答，让我们一起看看吧。
我家三岁半的小孩非要恐吓，威胁，吓唬才肯听话，该怎么教育才好？
很多家长会发现孩子在两三岁开始就特别难教育，说啥啥不听。很多专家包括很多育儿的书都会说这个问题。其实通俗地说，孩子从这个时间开始，有了自己的想法，不再是大人说什么就是什么了。其实这是一件好事，证明他开始用他的想法认识世界了。这个时期的引导还是挺重要的。
首先是家长要调整心态，知道孩子处于这个时期，就要耐心引导，不要发脾气，不然孩子以后也可能会脾气比较急，不好管理。家长要明确什么是可以做的，什么是不能做的，把规矩定下来，并且讲好。然后就要坚持执行，不要朝令夕改，今天可以、明天不可以，也不要根据自己的心情来决定孩子能干什么、不能干什么。
作为家长在是非观上一定要严格，必须按规矩来，但在无关紧要的小问题上，可以给孩子更多的空间，让他自己来决定和尝试。
其次在具体的操作中，别用威胁吓唬这样的方式教育孩子。一来，他可能会学会，成为他处理问题的方式；二来，可能会给孩子带来不安全感，从而让不听话的情况更严重。不能干的事情，认真的严肃的告诉他，不可以、不能干，告诉他为什么，如果不遵守或再犯，要接受什么样的惩罚，整个过程严肃认真但不激动不发脾气。惩罚可以是设立冷静角或者反省角，这个过程孩子一定不会听话，但是要坚持完成冷静的过程，记着千万别把他关起来。
惩罚过后，要告诉孩子为什么要惩罚他，并且告诉他父母很爱他，希望他改正错误。
这个时期对孩子来说很重要，包括安全感的建立、处事方式、是非观初步建立等等，耐心认真地引导好，再大一点，家长会很省心。
教育孩子，于家长来说，就是一场修行，一定要调节情绪，冷静处理。
我们都知道，威胁吓唬别人并迫使其顺从，并不是一件好事情，我们也都不喜欢被这样对待。但这样的情形，却经常发生在孩子身上。
我们觉得很平常，很多时候感觉还挺有效的。殊不知，在这些形形***的“吓唬”背后，我们向孩子输出了一套连我们自己都不喜欢的 “认知逻辑”。正是因为“威胁”“吓唬”有着立竿见影的效果，甚至足以深刻的影响孩子的信念，我们很多父母乐此不疲。可是孩子毕竟还小，生理和心理发育还不够完善，受经验的限制，他们的承受力远不及我们成年人，也因此更容易被吓到。而我们通过吓唬向孩子传递的这种 “认知体验”往往会成为他们未来判断其它事物的认知基础、情感基础、行为基础，使孩子表现出很多负面的人格特质。
1、孩子容易产生自卑心理
2、叛逆心理
3、让孩子产生遗弃感
首先，题主所说的“听话”没有讲清具体的内容，所以不好判断这个“听话”的要求到底是不是合理的。不合理的要求肯定是会受到反抗和抵触的。
第二，即便要求是合理的，孩子就一定需要无条件去接受和配合吗？并不是的。从心理学上讲，2-4岁是孩子人生第一个逆反期，这个时期孩子开始有自我的想法，自主的要求，迫切需要按照自己心意行事的权利。
第三，在合理的要求中我自己觉得大致可以分为两种：必要的要求和不必要的要求。必要的要求大致就是关于道德和安全这两方面，强制遵守各种关乎身体健康生命安全的常识，还有社会通行的各种基础道德规范；不必要的要求大概就是孩子今天想穿红色，大人非要给穿绿色之类，孩子觉得这个漂亮大人非要给买那个的个人喜好的争执冲突……
第四，对于合理的必要的要求，和孩子沟通时可以参考一些亲子育儿类的书籍，比如《正面管教》里（态度）温和而（立场）坚定的准则，《PET效能》里提到的先共情、接纳、疏导、安抚情绪，再去解决实际问题的办法。
（图片来源于网络，侵权必删）
孩子三岁了，非要恐吓，威胁，吓唬才听话，这也不是个好的办法，孩子一大对你这一套有免疫力了，再吓唬的办法就不好使了，我建议让他多看些三字经了，懂礼貌的动画片，***时，还能起到教育意义，三岁正是孩子明辨是非，好坏的时候，一定要让他知道，做什么事是对的，做什么事是错的，大人也要以身作则，做了对的事，做了错的事跟他讲，应该怎么做，大人多听着育儿师的讲座，把孩子的人生观扶正，不能让他一不顺心了，所有人都围绕着他为中心，做错了就让他道歉。我媳妇就是这样教育我儿子的，小子就听她的话，他知道做错了就跟他妈妈说做错了，以后不这样做了。还是多看看关于跟孩子怎样相处方面的书，视频。也尊重孩子，让他有个好的开端。我就分享这些，谢谢！
针对 你家三岁半的小孩非要恐吓，威胁，吓唬才肯听话，该怎么去教育？这个问题，很高兴回答你的问题，我的建议有以下几点，希望我的回答对你有帮助，谢谢。
***加载中...如何教孩子快速学会10以内的加减法？
十以内的加减法包含两层，一层是五以内加减，这个比较简单，练练就能会，第二层是10以内加减，因为要凑五，很多小孩就会搞不清。其实主要原因是一个手只有五个手指头（哈哈，开个玩笑），主要原因是孩子没有理解数字表达的含义。下面介绍快速学习的方法：
1.理解10以内数字的含义。游戏有：看图说数字，就是图上有几个东西说出数字∏；看数取物，就是按数字取相应数量的东西，小饼干，玩具都可以。这一步是建立数概念，一定要在孩子很熟练的情况下进行下一步。切记。
2.理解加减法的含义。加减法就是表示数合在一起或者去掉，你觉得很简单对不对？因为你是大人，你有逻辑思维，小孩是具体形象思维为主，所以要用讲故事的方法过渡。比如：妈妈买了三个苹果，爸爸又买了两个，一共几个？这时候要允许孩子用苹果来摆放一遍，他操作一遍就知道这个是什么意思了，这就是具体形象思维嘛。这一步要经常练，走在路上可以练，讲不同的加减法故事，去个超市可以练，总之就是各种机会练。一直到孩子不用摆东西就能说出来，下面进行第三步。
3.从具体向抽象过渡。告诉孩子这些故事可以用算式表示，说一个列一个，加号就是合在一起，减号就是去掉，等号就是最后的数。前面基础打好了，这一步往往是一气呵成。接下来，你就不用在悟空问答愁眉苦脸的提问了，可以自豪的说，我孩子会10以内加减法了。(*^▽^*)
如果你的孩子已经在幼儿园上学，建议你可以看下孩子的计算书是否有计算方法，孩子入门阶段，最好你教的与孩子学校教的方法一致，不然容易混乱，学得更吃力。
现在孩子学习10以上，100以内的加减法，方法不少。
第一，我们常见的列竖式计算，不过现在于我们那一代学习方法又有了改进，他们会凑整数，折分被加数或被减数，以达到凑整方便计算的目的。我[_a***_]幼儿园的就是如此，一看就会。
第二，学校也许会有一些特别的学习数学的方法，例如指心算，就是利用两只手，不同的是这两只手的大拇指是代表5，左手代表十位，右手代表个位，100以内的加减法可以快速用两只手搞定。我侄儿读幼儿园就是学习的这一套方法，两位数连加连减都没有问题，学习快速，使用也非常方便。
第三，育儿书籍中，特别是国外的一些育儿专家，比较推荐一些益智玩具棒或珠算来达到计算的目的，当然如果是棒，十为单位会捆一扎，个位零数就散在旁边。
值得一提的是，家长在教孩子的时候，还应该买一些相关的数学计算书籍给孩子多做练习，练习次数多了，方法使用次数多了，才能掌握熟练。
我们也是大班的时候开始学的10以内的加减法，最开始的时候孩子不会，都是掰手指头或者拿实物来加或者减的，这是很正常的，小孩子需要这样一个过程，从形象思维过渡到抽象思维。
我觉得你不用太着急，孩子要理解加、减的概念需要一定的时间，等孩子用实物加减做的比较顺溜的时候，可以逐渐过渡到心算，那时候孩子计算就会比较快了。
推荐你几个关于10以内加减法的儿歌，对孩子算术有帮助：
《凑十儿歌》：
一九九一好朋友，
***八二手拉手，
三七七三真亲密，
四六***一起走，
到此，以上就是小编对于3-10岁儿童生活技巧的问题就介绍到这了，希望介绍关于3-10岁儿童生活技巧的2点解答对大家有用。
