大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于生活小技巧之二是什么的问题，于是小编就整理了2个相关介绍生活小技巧之二是什么的解答，让我们一起看看吧。
你喜欢哪首充满生活情趣的古诗词？
选下面几首，供网友欣赏：
回乡偶书 贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛摧。
儿童相見不相识，笑问客从何处来？
江南逢李龟年 杜甫
岐王宅里寻常見，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逄君。
乌衣巷 刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜，
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何去处，桃花依旧笑春风。”这是一首唐代的不朽名诗。一时一景，反映的是时间的顺差。去年的“人面桃花”，今年的“人面”不知去哪儿，景色依旧，缺少美女的衬托，心中自然惆怅，门依旧，桃花依然。多美的情诗在脑海中相连图，使人浮想联翩，这首诗的一景一人，成了千古绝唱。美在眼中的“人面”与“桃花”。
要求是古诗词，还要选择充满生活情趣的那一首，我的选项是南宋著名豪放派词人辛弃疾所作的《清平乐 村居》。
1.辛弃疾在宋代的知名度。
他是“词中之龙”，和诗神苏东坡齐名，同为豪放派词人，史称“苏辛”。他又和同时代的婉约派词人李清照齐名，被称“济南二安”。李清照是易安居士，辛弃疾字稼轩，号六安居士。稼轩自传，打个字谜，这谜底就是弃疾的姓两个加言字旁，“辩”也。
2.《清平乐 村居》词作。
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，
最喜小儿无奈，溪头卧剥莲蓬。
-----这首词自我上初中学习时，就一直忘不了，因为全诗充满了生活情趣。而张养浩的《山坡羊 潼关怀古》所写的“兴，百姓苦；亡，百姓苦”，则会让人忧伤不已。
唐朝的诗人身上本身就有一种与众不同的气质，正是这样的一种气质，使得整个唐朝成为了诗的国度，上至文人士大夫，下到普通的平民百姓，那都能够出口成章。张九龄的诗也是极为有特点，一些作品可能看似很普通，但是读来朗朗上口，充满了细腻的情感。例如这首《赋得自君之出矣》，写得就很伤感，也很深情，通篇只是那么淡淡着笔，却是道尽了骨子里的相思之苦，所以这样的作品，也最能够体现出诗人的一片深情。
《赋得自君之出矣》
自君之出矣，不复理残机。
思君如满月，夜夜减清辉。
唐诗里面描写相思的作品可谓是数不胜数，不过张九龄这首诗又是别具一格，它以乐府诗杂曲歌辞为名，“赋得”二字也是大有深意，所谓的“赋得”，其实是摘录古人的名句，重新再创作，这种创作手法古来有之，从六朝到唐朝，无数的诗人使用过这种创作手法，不过大部分的作品，那都是落入了俗套，只有张九龄的这首《赋得自君之出矣》，却是与众不同，从而写出了新意，成为了一首新的经典。
宋朝苏东坡词《蝶恋花.春景》：
花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。笑声不闻声渐悄。多情却无情恼。
词的意思是：春天渐渐离去，杏树已结了青涩的小杏子。燕子上下翻飞，青青的溪水在人家房前流过。虽然柳树的白絮被风吹得越来越少，但放眼一望到处都是碧绿的青草。墙外是马路，墙里有荡着秋干的姑娘。荡着秋干的姑娘发出清脆的笑声，笑声随着墙外行人脚步远去而逐渐变小，但行人耳边一直回响着那撩拨人心的笑声，暗怪自己多情被姑娘的无情打扰。
作者笔下的春景、游人，充满了生活情趣。尤其一句“天涯何处无芳草"成了现在失恋(或没找着女友)男子自我安慰的口头禅，也是人们鼓励前者的常用语。
作为高中生的家长，怎样做好高中陪读？
我在教育行业呆过这么多年，什么样的学生我都经见过，当然，什么样的家长我也了解。大多数家长朋友都没有正确的教育理念，家长普遍认为学习就是学生和老师的事情，只要把孩子送到学校，就和自己没关系了。如果孩子考试成绩不理想的时候就会责备孩子学习有问题，其实家长在教育过程中发挥的作用一点也不小，所以，我今天专门为高中孩子的家长朋友们写了这样的一篇文章。
首先我要纠正广大家长朋友对“陪读”的误解，有的家长给我反映说：黄老师，我的文化水平太低了，没办法给孩子学习上的帮助，怎么办啊？其实，我想说的是，陪读并不是一定要给孩子讲题，辅导他的功课。甚至到了高年级，学习上的事情还是要靠自己，那么家长究竟怎样陪读呢？
第一，良好的家庭氛围。
孩子虽然大部分的时间都是在学校度过，但是家庭的氛围直接影响到孩子的心情甚至性格。很多所谓的“问题小孩”都不是因为这个孩子本身有问题，而是家庭有问题导致这个孩子出现问题。所以各位家长们，如果你们无法在具体的学习辅导上帮助孩子，那请大家至少让孩子回家时感受到的是家的温暖，不要吵闹和暴力。
第二，母亲是家庭教育的核心。
我现在是越来越相信这个观点了，因为我身边就有这样的亲戚朋友，妈妈不懂得如何去教育孩子，孩子到了高中根本不愿意和妈妈沟通，打游戏上瘾，学习成绩直线下降。生活中这样伟大的母亲实在太多了，成功的孩子背后都有一个智慧的母亲在支持着孩子。聪慧的母亲不仅教会孩子如何学习，还会教会孩子这样为人处事。如果你也是一名母亲，请一定要重视自身对孩子的影响，平时对关注教育和孩子，因为你就是孩子前进的指南针。
第三，尽量为孩子提供舒适的衣食住行。
高中学习和初中学习相比确实要辛苦得多，作为家长如果无法在学习上给孩子直接的帮助，那么至少为孩子提供便利的上下学交通条件，衣服整洁，饮食营养等等，这就是家长口中常说的“后勤服务”。别小看这点，对孩子的影响很大。我以前有个教小学语文的同事，她班里有个老是早上迟到的学生，同事有一天就把孩子叫到办公室，问她为什么经常迟到，她就说妈妈早上没有给自己煮饭，每天都是自己起床解决早餐，有时自己煮饭，有时在外面吃。同事立马就和家长联系，原来是因为这个家长每天早上睡懒觉，不想起床给孩子做饭。但就是这么一件小事，影响了孩子每天正常的学习生活。本来其他同学都已经开始早读了，这个孩子还没到学校，到学校还要被其他同学嘲笑迟到。孩子的性格自然而然就变得沉默寡言。但***的是，这位老师及时发现问题，解决了问题，所以，家长朋友们，你们千万不要因为自己文化水平低，就放弃对孩子的教育，或许在知识方面，有些家长没有孩子掌握的知识多，但是你们在人生经验上是比孩子多的。
（注：图源自网络）
谢邀。我觉得高中生家长陪读，主要做好以下几点：
二是孩子作业情况，是否能够独立按时准确完成作业。
三是孩子课下复习效率如何，是否当天内容当天完成。
四是孩子预习情况，一般老师都会布置课前预习，在完成一天的学习任务后，预习第二天的内容。
这四步是学习方面的，看看各个环节是否存在问题，然后找到解决问题的方案，和老师积极主动联系。
孩子的和同学间的交往情况。有家长陪读，是不是就变相监督了孩子的一举一动？我觉得让家长陪读的目的就是达到不再陪读。
让孩子有判断是非的能力，有选择和交友的能力，结交良友，不交恶友。
在孩子养成了良好行为习惯，有了足够的自控力后，就不用家长陪读了。这才是正常的。把这些告诉孩子，让孩子逐渐有自控力。
暂时的陪读是为了不陪读，让有了理想的孩子，学海泛舟，放飞孩子。
到此，以上就是小编对于生活小技巧之二是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于生活小技巧之二是什么的2点解答对大家有用。
