大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于生活小技巧之二是什么的问题,于是小编就整理了2个相关介绍生活小技巧之二是什么的解答,让我们一起看看吧。
你喜欢哪首充满生活情趣的古诗词?
选下面几首,供网友欣赏:
回乡偶书 贺知章
少小离家老大回,乡音无改鬓毛摧。
儿童相見不相识,笑问客从何处来?
江南逢李龟年 杜甫
岐王宅里寻常見,崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,落花时节又逄君。
乌衣巷 刘禹锡
朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜,
旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
“去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何去处,桃花依旧笑春风。”这是一首唐代的不朽名诗。一时一景,反映的是时间的顺差。去年的“人面桃花”,今年的“人面”不知去哪儿,景色依旧,缺少美女的衬托,心中自然惆怅,门依旧,桃花依然。多美的情诗在脑海中相连图,使人浮想联翩,这首诗的一景一人,成了千古绝唱。美在眼中的“人面”与“桃花”。
要求是古诗词,还要选择充满生活情趣的那一首,我的选项是南宋著名豪放派词人辛弃疾所作的《清平乐 村居》。
1.辛弃疾在宋代的知名度。
他是“词中之龙”,和诗神苏东坡齐名,同为豪放派词人,史称“苏辛”。他又和同时代的婉约派词人李清照齐名,被称“济南二安”。李清照是易安居士,辛弃疾字稼轩,号六安居士。稼轩自传,打个字谜,这谜底就是弃疾的姓两个加言字旁,“辩”也。
2.《清平乐 村居》词作。
茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,
最喜小儿无奈,溪头卧剥莲蓬。
-----这首词自我上初中学习时,就一直忘不了,因为全诗充满了生活情趣。而张养浩的《山坡羊 潼关怀古》所写的“兴,百姓苦;亡,百姓苦”,则会让人忧伤不已。
唐朝的诗人身上本身就有一种与众不同的气质,正是这样的一种气质,使得整个唐朝成为了诗的国度,上至文人士大夫,下到普通的平民百姓,那都能够出口成章。张九龄的诗也是极为有特点,一些作品可能看似很普通,但是读来朗朗上口,充满了细腻的情感。例如这首《赋得自君之出矣》,写得就很伤感,也很深情,通篇只是那么淡淡着笔,却是道尽了骨子里的相思之苦,所以这样的作品,也最能够体现出诗人的一片深情。
《赋得自君之出矣》
自君之出矣,不复理残机。
思君如满月,夜夜减清辉。
唐诗里面描写相思的作品可谓是数不胜数,不过张九龄这首诗又是别具一格,它以乐府诗杂曲歌辞为名,“赋得”二字也是大有深意,所谓的“赋得”,其实是摘录古人的名句,重新再创作,这种创作手法古来有之,从六朝到唐朝,无数的诗人使用过这种创作手法,不过大部分的作品,那都是落入了俗套,只有张九龄的这首《赋得自君之出矣》,却是与众不同,从而写出了新意,成为了一首新的经典。
宋朝苏东坡词《蝶恋花.春景》:
花褪残红青杏小,燕子飞时,绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道,墙外行人,墙里佳人笑。笑声不闻声渐悄。多情却无情恼。
词的意思是:春天渐渐离去,杏树已结了青涩的小杏子。燕子上下翻飞,青青的溪水在人家房前流过。虽然柳树的白絮被风吹得越来越少,但放眼一望到处都是碧绿的青草。墙外是马路,墙里有荡着秋干的姑娘。荡着秋干的姑娘发出清脆的笑声,笑声随着墙外行人脚步远去而逐渐变小,但行人耳边一直回响着那撩拨人心的笑声,暗怪自己多情被姑娘的无情打扰。
作者笔下的春景、游人,充满了生活情趣。尤其一句“天涯何处无芳草"成了现在失恋(或没找着女友)男子自我安慰的口头禅,也是人们鼓励前者的常用语。
作为高中生的家长,怎样做好高中陪读?
我在教育行业呆过这么多年,什么样的学生我都经见过,当然,什么样的家长我也了解。大多数家长朋友都没有正确的教育理念,家长普遍认为学习就是学生和老师的事情,只要把孩子送到学校,就和自己没关系了。如果孩子考试成绩不理想的时候就会责备孩子学习有问题,其实家长在教育过程中发挥的作用一点也不小,所以,我今天专门为高中孩子的家长朋友们写了这样的一篇文章。
首先我要纠正广大家长朋友对“陪读”的误解,有的家长给我反映说:黄老师,我的文化水平太低了,没办法给孩子学习上的帮助,怎么办啊?其实,我想说的是,陪读并不是一定要给孩子讲题,辅导他的功课。甚至到了高年级,学习上的事情还是要靠自己,那么家长究竟怎样陪读呢?
第一,良好的家庭氛围。
孩子虽然大部分的时间都是在学校度过,但是家庭的氛围直接影响到孩子的心情甚至性格。很多所谓的“问题小孩”都不是因为这个孩子本身有问题,而是家庭有问题导致这个孩子出现问题。所以各位家长们,如果你们无法在具体的学习辅导上帮助孩子,那请大家至少让孩子回家时感受到的是家的温暖,不要吵闹和暴力。
第二,母亲是家庭教育的核心。
我现在是越来越相信这个观点了,因为我身边就有这样的亲戚朋友,妈妈不懂得如何去教育孩子,孩子到了高中根本不愿意和妈妈沟通,打游戏上瘾,学习成绩直线下降。生活中这样伟大的母亲实在太多了,成功的孩子背后都有一个智慧的母亲在支持着孩子。聪慧的母亲不仅教会孩子如何学习,还会教会孩子这样为人处事。如果你也是一名母亲,请一定要重视自身对孩子的影响,平时对关注教育和孩子,因为你就是孩子前进的指南针。
第三,尽量为孩子提供舒适的衣食住行。
高中学习和初中学习相比确实要辛苦得多,作为家长如果无法在学习上给孩子直接的帮助,那么至少为孩子提供便利的上下学交通条件,衣服整洁,饮食营养等等,这就是家长口中常说的“后勤服务”。别小看这点,对孩子的影响很大。我以前有个教小学语文的同事,她班里有个老是早上迟到的学生,同事有一天就把孩子叫到办公室,问她为什么经常迟到,她就说妈妈早上没有给自己煮饭,每天都是自己起床解决早餐,有时自己煮饭,有时在外面吃。同事立马就和家长联系,原来是因为这个家长每天早上睡懒觉,不想起床给孩子做饭。但就是这么一件小事,影响了孩子每天正常的学习生活。本来其他同学都已经开始早读了,这个孩子还没到学校,到学校还要被其他同学嘲笑迟到。孩子的性格自然而然就变得沉默寡言。但***的是,这位老师及时发现问题,解决了问题,所以,家长朋友们,你们千万不要因为自己文化水平低,就放弃对孩子的教育,或许在知识方面,有些家长没有孩子掌握的知识多,但是你们在人生经验上是比孩子多的。
(注:图源自网络)
谢邀。我觉得高中生家长陪读,主要做好以下几点:
二是孩子作业情况,是否能够独立按时准确完成作业。
三是孩子课下复习效率如何,是否当天内容当天完成。
四是孩子预习情况,一般老师都会布置课前预习,在完成一天的学习任务后,预习第二天的内容。
这四步是学习方面的,看看各个环节是否存在问题,然后找到解决问题的方案,和老师积极主动联系。
孩子的和同学间的交往情况。有家长陪读,是不是就变相监督了孩子的一举一动?我觉得让家长陪读的目的就是达到不再陪读。
让孩子有判断是非的能力,有选择和交友的能力,结交良友,不交恶友。
在孩子养成了良好行为习惯,有了足够的自控力后,就不用家长陪读了。这才是正常的。把这些告诉孩子,让孩子逐渐有自控力。
暂时的陪读是为了不陪读,让有了理想的孩子,学海泛舟,放飞孩子。
到此,以上就是小编对于生活小技巧之二是什么的问题就介绍到这了,希望介绍关于生活小技巧之二是什么的2点解答对大家有用。