大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学生生活的一些技巧英语的问题，于是小编就整理了4个相关介绍学生生活的一些技巧英语的解答，让我们一起看看吧。
六年级学生对英语一窍不通，应该如何学习英语？
六年级学生对英语一窍不通，此种情况确实存在。我真不敢相信从三年级开始学英语，一路走来到了六年级英语成绩都是0分～10分，不超过20分。就这区区10分也是蒙上的。我真不知学生差是谁的责任呢？老师推诿责任，学生也不承担责任。那么，责任应该找谁去？
其实英语是世界上最简单的语言，也是最优美的语言。怎么可能学不好呢？我遇到过一个10岁的小男孩，他说：〞我是中国人，何须学外文。〞如此年纪还在说这种话。我呼吁：救救孩子！
六年级差生应该如何学习英语？〞亡羊补牢，犹未晚矣。〞时间还来得及进行恶补，一旦进入中学想补都来不及了。把三、四．五、六年级的英语课本重新〞过滤〞一遍，进行连贯系统地学习。单元词汇表釆画图形式去记单词。此效果很好，一学就灵。大量背诵典型句子。天天练习，自然带来兴趣。经过一段时间恶补，英语成绩大翻身，从大鸭蛋一下跳到60分及格线。我刮目相看了。孩子不笨啊！
现在在才六年级，英语不好还没事。还有大量的时间学好。
2. 背诵课本情景对话或者短文
3. 如果觉得背单词被课文比较枯燥，那么可以看一看外教教学视频，把孩子的学习兴趣提上来。
六年级的孩子对英语一窍不通，确实是需要好好抓一下了，如果初中之前赶不上进度，那么进入初中以后更难有时间追赶了。
孩子对英语应该是没有什么学习兴趣的，但凡平常能学点，也不至于差到如此地步。小学阶段所学的英语内容虽然不多，但是别的同学学习几年的知识，却让一个没有英语兴趣的人在短时间内去捡起来，难度还是相当大的。家长首先要试着和孩子沟通，让孩子明白学习的意义。马上就要小升初了，孩子英语成绩的不理想，直接会影响到小升初考试。虽然成绩再差，都会有学校上，但是到时候学校很有可能会分快慢班，就会影响到整个初中阶段的学业。
在家长的引导和督促下，孩子有了想要学的心思还不够，还要有专业的老师对孩子进行系统的辅导。总之，想要赶上正常水平，是需要一番努力的。最重要的是先让孩子有想要学的想法，其它都好办。
过去讲，要学英语，先学αbc(即字母)，我现在认为不对了，因为不懂音标，读准二十六个字母是很难的。应该:一，音标；二，字母；三，单词(把字母转化成音标)；四，语法；五，听；六，读。
不知道这个一窍不通是什么情况。六年级学英语也不算太晚，只要孩子没有抵抗情绪，不要刷题，一步一步走，很快就会学会的。推荐几个步骤：
第一步：字母Abc总是认得的吧。学英语，字母一定要会听读认，这个是基础。
第二步，学音标吧。不学不行啊。不管是哪个版本的英语课本，6年级都已经要教音标了。因为单词已经越来越长，不规则读音越来越多。
第三步：12岁的孩子语文思维已经定型了，可以用拼音的方法教他英语的拼读。强烈不建议标注汉字。
最后，把小学的语法补上。六年级，在上海属于初中的预备课。语法知识增加不多，主要是小学知识的巩固和延伸。比如两个简单句连在一起。六年级孩子一般都能理解。
学习英语的好方法，高效的方法有哪些？
与其说高效的学习方法，不如说应该养成某种学习习惯，并且让自己适应这种习惯带来的节奏，有了节奏一切就好多了。毕竟方法已经太多，我就来将讲学习习惯吧。
一谈到学习英语，我们首先想到的就是学习方法，因为当你接触一种方法时，在使用的初期，马上就会带来比较好的效果，并且这种效果是比较明显的，但是这样的方法也会带给你一种错觉，即：哇，我好像会学英语了哎！同学们是不是也有这种感受呢？
然而好景不长，用不了多久你就感到自己停滞不前了，似乎哪里感觉不对劲，但是自己又说不出来，所以你可能会怀疑这种方法的可靠性，但实际上这是进入了我之前所说的平台期而已。
拿背单词举例，一开始应对字母在3-7个字母的基础词，死记硬背基本就解决了。但是当你记的越来越多的时候，你可能就要觉得死记硬背不好用了，就得借助软件或者词根词缀的方法去记忆了。
遇到困难的时候，人一般选择的都是放弃，这是由人的生理机制决定的，毕竟要解决问题，大脑就要消耗更多的能量，基本没有人喜欢解决问题。但是解决问题却可以让人进步，解决的越多，进步的越快。
众所周知，学习语言最重要的是环境，即使是美国的文盲，因从小到大生活在该语言环境中，必然能说出一口流利的英语。现在学习英语的途径有义务教育、培训机构、自学。
义务教育，没有英语环境，大部分学生从小学三年级到高中，10年英语学习生涯，只会记得一些常用单词，写作水平差、看不懂文章，更不要提口语交流，简直就是浪费大家的时间。
培训机构，参考英孚，线上一对一，线下小班课，两年学费3万以上，优势是环境，缺点是需要驻场或时间固定，但注意培训机构的坑，包括但不限于老师发音、口音、态度、环境、责任，网上评论有好有差，所以选择培训班一定要慎之又慎。
自学，基于义务教育的语法基础，音标。先使用“百词斩”掌握7000个考研单词后，再听懂一部美版电视剧，同时通过“HelloTalk”或“Tandem”与国外想学习中文的友人交流英语，包括***、语音、文字，最好选择英国或美国的。优势是免费，环境，随时学习，训练发音，交朋友，交流[_a***_]，但如果考虑商务英语，应该还要强化商务单词和商务管理方面的知识。如果没有英语基础，建议还是先参加培训班或自学基础。
总结，学习一门语言，环境真的真的真的十分重要。如何学习好，可以参考我们如何学习中文，无非就是掌握语法基础的前提下，学习更多的词汇，然后在语言环境中不断地使用和调整。无论是义务教育、培训机构还是自学都是这样的过程。
本人目前30岁，职位是软件项目经理兼技术经理，已经意识到英语对个人来说是多么的重要，面对网络全球化，如果想更好地了解外面的世界，提升自己的能力，那么最好赶紧强化英语。学好英语是一辈子的事，同时也可以给自己的孩子一个更真实的外语环境，免于重走自己的旧路。基于我的水平已经过4级，所以自己的***是先使用“百词斩”熟练掌握7000个考研单词（***是半年完成，目前已执行1/3），再听懂一部美版电视剧，然后使用“HelloTalk”或“Tandem”跟外国人交流英语，从而再提升听说读写等能力。
最后，祝大家学习顺利，加油，共勉！
如何学好英语的方法：
1、在英语环境中学习;
学习语言不是一件“闭门造车”的事情，不是说光靠努力就行了，学习英语，语言环境对学习英语很重要，比如口语的学习，口语交流的发音很重要，如果发音不准，别人很难听懂或者误会讲话人的意思。语调也很重要，不同的语调表达的意思也不同。学外语应跟外国人学标准的发音和语调。外国人的教学能为孩子学习英语提高一个地道的语言学习环境，通过示范性的模仿学习，掌握英语的正确发音。
2、掌握英语学习的这些规律;
我们都说英语单词难记，总是记了忘，忘了记的循环中往复，其实在国外英语学习中，英语单词学习是有方法的，自然拼读法，就如同我们的汉语拼音的学习，掌握英语拼写的规律，记单词就很容易了。
3、系统的进行英语的学习;
我们自己学习的时候，往往就是学习零散的知识，所以就有学的越多，但是没有一定的联系，就容易忘记的麻烦，学习应该有一个模块，就要通过科学的教学方法进行教学，有专门的教材，才能系统的学习英语，体系化的学习更容易掌握英语，所以找一个好的教材学习同样很重要。
英语是一门语言，是一种技能，只要大量训练，就一定会有效果。以下是个人觉得值得推荐的英语学习方法：
1、首先英语启蒙是很重要的，语言类的东西早点接触不会有坏处，可以从三岁开始，或是五岁，让宝宝听英文歌曲，律动，动画等，当然如果有条件找个有资质的英美外教再好不过了。这时候宝宝处在语言敏感期，拥有完美耳朵，模仿能量超强，愿意听任何语言，让孩子接受这种语音，语速和语调，很快孩子就会掌握大量词汇。
2、到了小学阶段，就开始给孩子上拼读，英美国家的孩子也是通过拼读法让孩子学会自主拼读拼写单词的。它会减轻孩子英语学习的负担，让单词拼读像汉语拼音一样简单！
3、大量听，听原版英文，纯正的英文。如果能够大量模仿，进步会很快！
4、大量阅读，阅读英文原著。语言是文化，学习英语就要学习西方文化，阅读英文经典原著自然是最好不过，可以根据自己的水平，进行分级阅读。大量阅读是唯一能够同时提高拼读拼写，词汇，语法，写作能力的有效方法。
总之，根据一万小时天才理论，想要精通某个领悟，做到NO. 1就要花万小时有效训练，那么想要掌握好英语，就要在遵循语言学习的规律下，找到适合自己的方法加上每天坚持刻意，有效地训练，千万不要指望课堂了学的那一点点知识。成功无捷径，听说读写译大量训练才能成功！
最后，祝你成功！
学不好英语大多不是智商和天赋的问题，而是方法的问题。
给大家10条学习英语的建议。
1.学习外语一天也不能中断，哪怕每天挤出10分钟也好。早晨是学外语的大好时光，尤应充分利用。
2.如果学厌了，不必勉强继续，也不要放下不学，可以变换一下其它的学习方法和形式，如改听录音，看外语电视节目等。
3.绝不要脱离语境孤立地死记硬背。
4.应随时记下并背熟常用的句子，并多多练习。
5.尽可能“心译”你接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语。这是一种休息方式，也是一种训练方式。
6.不要反复去看那些未经教师修改过的练习，只有那些肯定是正确的东西才值得去牢记。
7.抄录和记忆“句套子”和惯用语时，要用单数第一人称。在应用时则能根据不同时态而发挥出去。
8.外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻。如：读报纸，听广播，看外语电影、电视，听外语讲座，读外语读物等。
一个在校大学生应该做些什么来提高自己的能力，和见识？
好好学习，考一些证书（英语四六级，计算机二级，驾驶证，普通话证书，教师资格证，会计……依据自己的专业选择吧）；
培养自己的兴趣爱好，如果可以使自己的兴趣爱好成为一项技能，日后可以用得上的话是最好不过的；
可以适当出去找份兼职，可以算是提前适应社会吧，但不要把***当作自己的主要任务，还是要学习为主，出去***注意安全，不要被骗；
首先建议好好学习，能保送最好，学习永远是首要的
其次建议根据兴趣多读一些兴趣相关领域的书籍，比如哲学，历史，文学等都可以，对于个人修养和气质提升很有帮助
要多拿证书，不止说是资格证呀啥的，还有优秀学生，三好、优干一类的，可以让你的简历变厚
总之，学习是首要的，但不要死读书
个人结合自身经历给你以下四点建议：
第一，好好学习专业课，明确自己就业方向与人生目标，根据目标来选择专业深造程度。
第二，多和老师接触，能学到很多东西，更能开阔眼界。不管是自己的专业课老师，还是其他公共课老师，他们的专业深度和眼界甚至从世俗来讲他们的人脉都能让我们学到更多书本上没有的知识。
第三，利用课余时间学习一些自己感兴趣的事和技能，专业证书和一些必备证书有时间能考的就考了，尤其后期想要进国企或者事业单位或者当公务员的，英语四六级、计算机二级、普通话证书等等都是会用到的。趁着大学时光多，必要时候可以报班学习技能，不要心疼几块钱，趁着年轻多往自己身上投资后期学到的技能绝对给你更大的回报。
第四，寒暑***甚至周末能找一个大型公司实习就去实习，一方面增加实习履历，另一方面见识大公司大企业的做事规章方法，绝对能让你学习到很多学校学不到的东西。我的回答完毕，希望能帮到你～
三点建议：
第一：学业是第一位，你得要钻研自己的专业知识，至少基本的知识要熟悉，知识框架要有
第二：社交要多进行，多认识一些校内校外的朋友，一方面，能拓宽你的人脉，另一方面，也能让你接触更多的领域，开阔你的视野
第三：培养自己的兴趣爱好，如果没有，那就找一个，如果有，那么就把这个爱好继续深入下去
感觉作为一个平头老百姓，还是知识最可靠。知识改变命运，我深信不疑。参加过招聘会，发现各种英文能力证件，SCI文章，社会实践，学历是应聘必不可少的。作为一个每次裸考六级都差几分的学渣来说，我现在的任务就是毕业之前***学英语考六级，再把手里实验文章写出来发表了。
如何辅导四年级英语？
听力 单词 课文
1.每天回来必须要把老师当天讲的内容回顾一遍。
2.单词必须掌握牢固，每个单元学生词时，一定要把这些单词全部掌握，能拼写出来，老师检查听写时，必须要全对，如果听写单词在20个左右，允许错3个。
3.将课堂同步所学的内容完成，抽点时间把以前的英语补上。把以前的英语书找出来，记单词，读课***相应的练习。
4.课文一定要熟读背诵。对于老师要求背诵的课文一定要背诵，这样才能增加句子单词的熟练度，才能在第一时间明白单词的意思，句子的意思。每天回来，必须对课文要大声朗读半个小时。
5.老师布置的作业一定要认真完成，小学的英语作业仍是以课本为主，只要认真对照课本以及后面的单词，都能完成，不要随便写写敷衍了事。
另外，记单词注意方法：一定要在草稿纸上一边读一边画，直到自己能够完整地写单词拼写以及中文意思再进行下一个。单词记完以后，再将课文读一遍，这个时候你会发现，刚刚记住的单词很多在句子里不是很熟悉，忘记了词语的意思，这个时候翻一下单词表就能理解了，甚至整个句子的意思都理解了。这样理解性地记忆会非常有效率。
记单词千万不要只是干看!很多学生记单词时都只是看，完全不动笔，记信的单词很快就忘了，到第二天基本留不下什么印象。
6.一定要监督孩子多听多读。学校里面的教材都配套有相应的音频文件，让孩子每天跟着跟着读至少3遍。
四年级的孩子，10岁左右。我们会发现一个现象，孩子在二三年级，英语成绩还不错，学习上也相对“一帆风顺”，可是一到四年级，小考、大考成绩大逆转，孩子看到成绩一落千丈也容易对英语学习失去兴趣和信心，英语学习就变得更难了。
家长都比较清楚，三年级就是小学的分水岭，所有学科整体的学习难度都会有所提高，而英语在中文环境强势的情况下，学习难度大大提升，也难免孩子们差距逐渐被拉开。这其中学习的方向方法起了绝大因素，方向不对，努力可能就白费了。
语言能够输出最基础的是词汇的积累，词汇一旦积累，是可以运用在整个英语学习阶段的。四年级英语的词汇难度逐渐提高，词汇更长，数量也有所增长。这时候，孩子需要掌握的更多是单词拼读和单词记忆的方法。
除了词汇的积累，四年级的英语学习除了单据，同时也增加了一些符合句的学习。在考试中的提醒，也会出现“按照实际情况回答”，需要做完整的回答，这对于孩子的语法能力有一定的要求。而在中文环境强势下，英语的习得就有了难度，容易拿不到分。对此，最直接的方式就是背英语句型。
句型的积累素材从哪里来？学校课本上的句型就是最直接的素材，这些句型考虑了语序如何连接、语法是否正确等，更重要的是，对于考试内容也更有针对性。
小学三四年级的英语考核比重是五五分，即听力占50%、笔试占50%。
听力考核上：三年级偏向单词读音、图文匹配度，信息获取和句型回答的选择；四年级更偏向单词的书写，同时增加了短文，选项判断两个题型，这些题型在听力题型中都有一定难度。
很多孩子在英语考试中，丢分较多的也是听力部分。但是对于孩子来说，这也是难点，孩子对于听力没有专门且有效的学习技巧，只有传统的上课的听写，这种方式严格意义上来说，是不利于孩子练习听力的，反而会让孩子形成中式英语的思维，用中文翻译英文的学习方法是不可取的。
四年级的孩子，开始逐渐涉及到一些语法知识，比如时态会分为过去式、现在时、将来时；此类也会开始涉及方位和时间介词、名词、人称代词、物主代词等。越到高年级，对单词形势变化的考察越多，没有形成系统语法概念的孩子就容易混淆。可以帮助孩子培养英语系统的英语语法知识体系，相当于是搭建孩子在英语学习的基础建筑，对往后的英语学习也会大有助益。
雅雅妈双语启蒙，启蒙源于生活，十年英语教育经验分享，做靠谱爸妈。很高兴能够回答您的问题。
英语和数学语文各个学科没有区别，年级不是最重要的，重要的是孩子，先要为孩子的英语做诊断，搞清楚薄弱项在哪里，优势在哪里。相信这个通过咨询老师可以得到差不多的答案，而家长如果能学习基础的英语启蒙知识是最好的，因为孩子的学习是一个动态变化的过程，靠人不如靠己，家长也是最了解自己孩子的。
一、听
语文语文，先语后文，语言就是这样，听的足够多才能说才能有语感，才不是死记硬背。死记硬背的语言，到头来只能让孩子讨厌英语。建议有时间就听，因为孩子年龄比较大了，主动权交给孩子，听孩子感兴趣的内容，英文歌曲英文动画片等等，现在资源非常多。早起洗漱时听，晚上睡前听，再每天拿出半小时听，不要当作压力，不用正襟危坐。针对四年级，可以多听教材配套音***。
二、说
可以多带孩子参加英语绘本故事等活动，给孩子创造说的机会，如果单纯提高说，报一个线上外教课程也是可以的。可以找出四年级的课本话题，围绕这些话题说。
三、读
单词不是死记硬背来的，四年级一定要掌握自然拼读了，如果还不扎实，报个班学一下，然后一定要大量阅读，读适合孩子水平的分级读物，有精力的情况下，多读英文绘本，孩子无法自主阅读时，家长能够引导是最好的。针对四年级，课本一定要多读反复读。
对于如何辅导四年级英语，我认为我是有绝对的发言权的，因为这几年我一直致力于给孩子补习英语。
1.从单词和短语入手，读单词一定要读准，在读准的同时，这单词你就会写了，记住这个单词的意思，这四年级上册英语1至6课，主要讲的是所有的服装用英语怎么说？譬如sweater(毛衣)trousers(裤子)。短语要熟记，尤其是固定短语。这四年级上册英语的短语还很多，从第7课到第11课，基本上都是短语。同学之间可以进行口语交流，提高学习效率。
2.从时态入手，四年级上册学的时态主要有：一般现在时和现在进行时。一般现在时，表示的就是现在经常反复发生的动作，存在的状态或习惯性的动作，比如：I brush my teeth.(我刷牙)因为刷牙是经常反复发生的动作。现在进行时，表示正在进行的动作或存在的状态。例如：She is wearing a dress.(她穿着一件连衣裙)说的是存在的状态。
3.从句型入手，英语的句型在四年级主要有四大类：肯定句，否定句，疑问句，祈使句。句型的结构组成在此我就不一一赘述了，如果需要，可以联系我，希望这些会对您有所帮助。
到此，以上就是小编对于学生生活的一些技巧英语的问题就介绍到这了，希望介绍关于学生生活的一些技巧英语的4点解答对大家有用。
