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初三学校生活小技巧手抄报,初三学校生活小技巧手抄报图片

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题就是关于初三学校生活技巧抄报问题,于是小编就整理了2个相关介绍初三学校生活小技巧手抄报的解答,让我们一起看看吧。

  1. 初中手抄报多不多?
  2. 如何管理好中学班级?制定什么样的班规比较好呢?

初中手抄报多不多?

初中的作业布置的形式会比小学的形式更加的多,小学的时候做的多的是实践活动,让学生自己家里扫扫地,洗洗碗,拓展一下到了初中的话,为了鼓励学生们的手眼协调能力绘画能力,老师会适当的布置一些手抄报也是可取的。网上有很多这样素材

如何管理好中学班级?制定什么样的班规比较好呢?

我以一个中职班主任的角度谈谈如何建设管理一个班级。

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图片来源网络,侵删)

首先,要管理好一个班级,要早“着手”早“下手”,在组建班级之前,班主任就应该脑子里对班级有一个大概的框架,设想好班级的导向。班级正式成立后,就要第一时间把你的理念输送到你的学生脑子里去。比如班级的事就是大家每个同学的事,班级的所有同学在班级里都有属于自己的事情要做,比如,必须不能做的事情一定不能做,不能犯的原则性的错误一定不能犯,不然肯定要承担严重的后果的(中职的学生特别需要规范行为规范)。这些你希望他们牢记的最最重要几点(不能太多)在最初的一段时间要反复强调几次。

其次要谨记一个班最重要的力量是班干部团体,一个班级如果只靠班主任管理,绝对是管不过来的,班干部是管理班级的中坚力量。在班级最初,要组建培养一支有能力有服务意识的班干部,一旦这支队伍稳定了,班主任就只要把握方向就行了,要学会放手放心地把事情交给班干部,他们会给你更多意外的惊喜和感动,当然发现需要纠正的要及时处理。让班干部一直朝正确的方向成长。让班级一直健康地发展。

第三,集体活动是培养班级凝聚力最好的载体。把握一次次学校的班集体活动,或者每学期班级的集体活动,比如学校运动会,拔河比赛等等,是最最让学生感受到班级归属感和班集体荣誉感的时机。一定好好引导,激发同学们的班级荣誉感。

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最后,在每学期的期末来个班级大总结(每个月也可以进行阶段性的总结),肯定对班级做出贡献的同学,可以适当进行奖励,让同学们知道,他们的所做大家都是看在眼里记在心里的。

管理班级的点点滴滴真的很多很多,作为班主任要用心诚心,特别要做好刚开始的一阶段,那是至关重要的,如果班级刚开始没有树立良好的风气,正确的导向,以后想要再纠正就会相当的难。

至于班规,要根据班级学校的具体情况而定,根据学生的年龄特点而定,初中跟高中不一样,普高跟中职不一样。有一样是一样的,班主任要用心,尊重学生,秉承着让学生健康发展,有所收获的理念。

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当他们毕业的时候,若他们对班级是无限留恋的,几年的班级生活是非常怀念的。那这个班级管理可以说就是成功的了。

中学班级是重点,学生大都是12岁以上的学生,有自理能力,班规需要得到班长学生干部的支持(班主任(教师)可以自己制定多个让学生选出,这些班规中要有惩罚性的,还要有奖励性的)

比如,一位9年级班主任

1:要合理安排时间学生起床上下课时间,制定时间表(一般学校会制定),但你也可以另外制每一张,提前5-10分钟课堂,加一个小晨读

2:劳逸结合

3:卫生要打理好,安排有能力,信任的学生当班干部,***好自己,并给予奖励

4:学习氛围最重要,但上面3条更为重要,因为一个人他不可能人品很差,学习好,优秀的人是各方面都严格要求自己的!!!

到此,以上就是小编对于初三学校生活小技巧手抄报的问题就介绍到这了,希望介绍关于初三学校生活小技巧手抄报的2点解答对大家有用。

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