大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数学生活小技巧日记六年级的问题，于是小编就整理了2个相关介绍数学生活小技巧日记六年级的解答，让我们一起看看吧。
六年级，数学英语成绩都很好，就是语文每次80-90分，很喜欢看书，怎么提升？
语文就是知识点的积累。喜欢看书很好啊，看什么读物我觉得都很好，不同的写作风格都可以看，从中吸取自己感兴趣的，慢慢变成自己的思想自己的语言。以后把文学的点运用在生活中，我想这才是语文学习的意义。
举过最简单的例子，为什么有的主持人能说会道……相信一定没少看书，而且转化成了自己的语言，发挥出来，让人喜欢。
不知道卷子的难易程度，我孩子也是六年级，语文基本是80分以上，没上过90分，语文水平在班上属于前15吧，他们语文老师也把语文抓的很紧，语数外就语文最好，就是前面有一年专项抓过她的语文，四年级五年级的时候，后面语文成绩就稍微好些，数学开始抓，搞了半年感觉有点吃力，英语目前还在放任自由，寒***这两项都要抓。难啊!
喜欢阅读是一件好事，继续保持下去，到初中或是高中，你会发现你的语文成绩会高出别人很多。因为你有大量的阅读垫底，你的知识面会高出其他不阅读的人好多。小学主要考的是书本知识，成绩差一点没关系，到初二以后，语文考试的书本知识就少很多了，这时光你平时阅读积攒的知识和能力就会来帮忙了，会让你的语文学习游刃有余的。
孩子考试成绩总体还可以，喜欢看书孩子理解能力和阅读量是高于一般孩子的。孩子语文能考八九十分，像这种情况很明显不是基础知识没有掌握的原因，首先要和老师沟通一下，看孩子日常课堂表现，查找原因在哪里；第二呢，作为家长要和孩子沟通，和孩子一起认真检查每次作业和考卷，对错题进行归类纠错，这样很容易找到孩子的短板的。
有很多孩子都是底子不错，学习内容都掌握的差不多，可是粗心大意，每次都不能考到预期成绩。试卷分析很关键，能体现出孩子的弱缺点，理性的和孩子一起分析试卷，听听孩子的自我评价，让孩子自觉主动的对自己薄弱点进行强化。
粗心大意是很多家长对自己孩子考试不好原因的总结，实际上并没有什么粗心大意，究其原因都是知识掌握不扎实。“差不多”思想害人不浅，要让孩子牢固掌握所学知识，通过对薄弱内容针对性的练习锻炼孩子认真、细心的学习习惯。
孩子爱看书，一般语文成绩不会差，要引导孩子看书时做读书笔记或者摘抄，养成良好的阅读习惯。
我也是一名学生家长，希望能帮到你！
数学英语都不错，语文80-90,那孩子学习还是不错的，应该多鼓励。
孩子测试成绩出来后可以看看试卷，失分的是具体在哪里。是粗心大意错别字呢？还是拼读？还是理解？还是背诵记忆？找到孩子的失分点，做一下归纳。
如果孩子是记忆背诵失分，那要加强记忆训练，或者让孩子参加提高记忆的技巧学习；
如果是拼写出错，那么，就加强拼读练习；
如果是粗心大意，那么就让孩子养成检查的习惯；等等。。。
我是中小学快速记忆和高效学习导师，对于孩子语文数学和英语的高效学习有高效的的线上学习辅导课程，便于家长和孩子在家轻松学习，欢迎关注或留言交流。
数学思维在生活中有多大用处？
数学思维在生活中有多大？这样吧，我给大家讲个关于数学思维搞笑的例子，大家可以看一下
一：和哥们儿去吃披萨，点了个12寸的，结果过了会儿服务员来了说：“不好意思现在做不了12寸了，您看换成两个6寸的可以吗，一样的”哥们听了一拍桌子：“能一样吗？圆形面积公式是πR平方，四个6寸才等于一个12寸的”服务员愣了好几秒，说“等一下，我让经理过来。”
上面这个例子，大家看看就好了，数学思维对于每个人都是很重要的，这不单单只是体现在生活方面，还包括学习上（数理化），成长上，表达能力上，事实表明，良好的思维能力能够让人在表达时思路清晰，条理分明，有层次感！
最后说一句，数学思维能力应该从小进行培养的，孩子在3岁的时候就可以进行相关的培养了，之前陪孩子试听过几家不错的课程，最后孩子选择了火花思维的课程，相比较其他那些内容难度有跳跃性的，火花的课程展开比较科学有序，孩子很喜欢。所以思维能力的培养家长们一定要注重起来！
到此，以上就是小编对于数学生活小技巧日记六年级的问题就介绍到这了，希望介绍关于数学生活小技巧日记六年级的2点解答对大家有用。
